本文转自：临沂日报

念书启智 文化育东谈主

——临沂第三中学开展书香校园创建责任侧记

念书启智 文化育东谈主

——临沂第三中学开展书香校园创建责任侧记

临沂第三中学以“打造具有昭着东谈主文底色着实立最好自我的当代化区域名校”为办学方针，以东谈主为本，文化育东谈主，为师生拓荒充实文化底蕴的窗口，创设阅览情操的殿堂，让师生拓宽视线，提高品位。学校栽种黉学书院，以“与好书作伴，与经典同业，以书会友，修身养性”为观点，发达黉学传统，使师生念书四肢成为学校发展的本性工程。

训练念书荡涤心灵

书以养德，书以修身，书以生慧，书以静心，书以启智，书以求念念。唯养德，才略育子之心而育东谈主；唯修身，才略心系学生而不移；唯慧生，才略博学多识成长活水；唯心静，才略心无旁骛为粗笨牛；唯智达，才略设疑激趣纵横捭阖；唯念念深，才略审问切念念进乎于技。

学校以黉学念书会为依托，制定了《临沂三中训练读写修养提高步履实施决议》，建立训练专科成长共同体。确认教研员的学科推选和憨厚的辅导需要，学校为念书会会员精选购买了各式专科书本，组织训练聚首阅读、主题阅读。每学年发轫，运行主题为“念书·启智·成长”的校园主题阅读节四肢，条款每位训练至少上交两篇念书心得和两篇辅导杂文，作品择优发表在校刊《黉学新苑》和公众号“黉学悦读”栏目。每学期各学科组均组织一次训练念书沙龙四肢，评选优秀念书札记或念书先进个东谈主，给以赏赐。

黉学念书会每月举办一次念书相同会，状貌各样，实质丰富，为憨厚们提供了展示自我、奢睿碰撞和念念维相同的平台。组织憨厚们将书中的表面学问应用于辅导辅导践诺中，并在践诺中对照表面进行反念念，撰写辅导案例或征文，选出优秀作品编入念书会会刊《读悟》。以念书助推训练专科发展，谱写树德树东谈主华好意思篇章。

自开展念书四肢以来，该校发起了“年度念书东谈主物评选”“念书种子东谈主物评选”“黉学悦读”“经典朗读”等四肢。训练积极、主动念书的习惯缓缓造成。自黉学念书会读写共同体栽种后，会员们勤读善念念，维妙维肖，夸耀出许多念书先进个东谈主，创作出好多优秀作品，蕃昌了校园体裁创作，极地面推动了书香校园的建立。

学生阅读共同成长

书本是育东谈主的道路，阅读是成长的钥匙。为营造精采的阅读氛围，学校每年开学庆典由黉学念书会向全校师生发出阅读倡议，并诳骗国旗下说话宣讲阅读的真谛，残忍条款。拓宽念念路，通过多种渠谈加强“书香校园念书议论”的宣传，让学校、家庭、社会明照实施念书议论的穷苦性，获取社会及家长的关注和相沿。面向憨厚、家长和学生按期开展“好书我推选”四肢，评选出“最好荐书东谈主”并给予赏赐。

开展本性四肢，督促激勉阅读。学校举办念书展览会，把4月份定为“念书月”，围绕念书举办一系列主题四肢。在四肢中，有精彩绝伦、个性昭着的经典朗读；有令东谈主沉溺、实质丰富、活纯真现的念书手抄报；有连气儿束缚、闻者捧腹、滔滔赓续的中华念书故事演讲；有文华斐然、百读不厌的经典篇方针阅读征文大赛。丰富的念书四肢让师生看到了“腹有诗书气自华”的书香少年，听到了同学们在阅读后的强烈议论，更感受到了悉数校园浓浓的念书氛围。

“带领激勉青少年学生爱念书、读好书、善念书，兴盛为中华英才伟大回报而念书。”学校依托黉学书院、学而体裁社，从学阅兵读和家庭阅读两个维度，训练、学生、父母三个头绪鼓吹全员阅读。将阅读从学生推向家庭，从学校履行到社会，获取了精采的成果。2023年，临沂三中黉学书院获评兰山区三星级书院，学而体裁社被兰山区教体局认定为星级体裁社。

念书可使东谈主有底更有蕴，使东谈主有质更有彩。念书是训练的必修课，是训练的毕生任务，是一种校园文化。念书概况帮咱们翻开一扇窗，窗外有亮丽迷东谈主的簇新天下；念书能帮咱们推开全部门，门内有纷乱浩荡的文化矿藏。临沂三中，这块沂蒙地面上的辅导热土，正延续着迂腐黉学的文化传承，谱写着辅导新苑的好意思好篇章，传承黉学文脉、创建书香校园的责任一直在路上。

程立