名师走进直播间，让咱们从名师的角度，了解实践性教学。

今天咱们终点邀约到南京师范大学附庸中学雨花台学校俞阳憨厚走进直播间。

本期嘉宾

俞憨厚是南京师范大学附庸中学雨花台学校学生发展处副主任、雨花台区英语学科带头东谈主、雨花台区英语中心构成员。

他今天将和咱们聊聊三新配景下，初中英语教材与之前的各异、初中英语的学习方法等相干培植话题。

QUESTION1

行动月吉年龄的英语憨厚，您不错共享一下在三新配景下，初中英语教材与之前的各异在那处？您会如何诊疗我方的教学时势？

领先，我先援用南京市教研员马黎憨厚关于新教材特质的凝练和转头。新教材给与单元举座遐想的理念和主题引颈的念念路，醒目围绕单元主题举座遐想单元教学。每个单元围绕新课标法例的主题进行举座遐想，单元首页呈现主题图、主题句、单元概览、学习情境和任务。

教育整合性

新教材的单元任务不再以某一个板块或某一课时的谈话学问或谈话本事为教学的基本单元，而所以单元主题为引颈，以单元大任务为统治。

主题指向性

从新教材的编写体例看，每个单元首页齐呈现了单元主题图、主题句、单元概览、学习情境和任务。

单元主题图的选拔与单元的主题以及学生的生存本色密切相干。

情境真正性

新课标指出，“依托语境开展教学，带领学生在真正、成心旨的谈话应用中整合性地学习谈话学问”。这就要请问师在教学中为学生创设与实验生存紧密推敲的真正情境。

这么，学生在完成单元任务的学问流程中，也模拟着真正天下中念念考和处理问题的方法。

层级进阶性

单元任务是字据通盘单元的教学内容和单元主题而遐想的输出性任务。

任务探究弹性

新教材板块遐想的立异之处，除了体当今各单元首页呈现的单元任务，还在于专门加多了Further study板块，该板块竖立了和单元任务密切相干的探究性内容，带领学生开展单元主题的探究，让学过剩力的学生大略更深入地完成单元任务。

新教材牢牢围绕中枢教育培养条目，以主题为引颈选拔和组织课程内容，以单元形貌呈现，选取切合学生生存实例，创设直不雅真正、千般、有典型意旨的英语学习情境，并遐想具有抽象性、关联性、进阶性、实践性、盛开性和探究性的英语学习活动，充分交融谈话学问，文化学问，谈话本事和学习计策。

在新教材配景下，诊疗教学时势是确保教学质料与成果的要津。

领先是深入默契新课标与新教材。

研读新课标：新课标是新教材编写的指南，明确了教学算计打算、内容条目与评价法度。教把合手其精髓与导向，确保教学活动不偏离正确的轨谈。

新教材在结构、内容、呈现时势等方面与旧教材存在显赫各异。咱们需要精细入微地分析新教材，了解其编排意图、学问点散布及重难点竖立，为后续的教学遐想打下坚实基础。

其次，更新教学不雅念与脚色定位

以学生为中心：新教材强调学生的主体地位，教师应从传统的学问传授者转化为学生学习活动的带领者、合营者和促进者。

醒目中枢教育：新教材醒目培养学生的中枢教育，咱们更应将这些中枢教育融入教学遐想中，以提高学生的抽象素质。

同期，还要立异教学时势与方法、存眷个体各异与分层教学、加强教学反念念与专科成长。要学会作念又名会念念考的憨厚。

QUESTION2

初中英语应该若何学，才调提高学习收获，针对英语收获过期的孩子，您不错共享一些学习方法吗？

提高英语学习是一个抽象性和不息性的流程，波及到听、说、读、写等多个方面。方法其实有好多，我认为贵在相持，也贵在稳健。我粗浅地摆列几条建议供寰球参考：

基础本事提高

词汇积贮要塌实，语法掌合手要到位，听力熟练要有用，白话熟练要频繁。

谈话环境营造

中国的学生大多是哑巴英语，因为他们莫得全面的谈话学习环境，因此，学生不错通过阅读竹素提高我方的英文抒发，要尽量使用隧谈的英文抒发。

学习方法优化

设定明确的学习算计打算；合理安排学习时候；学会反念念自己的学习流程。

实践应用

以读促写：阅读英文报纸、杂志、演义等不同类型的材料。

以写促学：要将我方所念念所想落实到笔头，通过写来促进英语学习。

提高英语学习需要抽象诈欺多种计策和方法，并不息不休地进行实践和应用。通过相持学习和熟练，你不错逐步提高我方的英语水平。

关于收获过期的孩子我想说，不要萎靡，也不要澌灭，任教10年，我从莫得见过努力了，临了莫得提高的孩子。

英语学习重在相持！淌若认为我方在背单词方面有清苦，那么要尝试转机一种背默的时势，比如把原有的死记硬背变嫌成通过当然拼读去背，这会达到一本万利的成果。

有的孩子在使用语法的时候有清苦，以致会将多个语法混浊，不会使用，那是因为他们关于语法的倡导不熟悉，在新学语法的时候，就要明确倡导。

淌若一些孩子有这么的麻烦，我建议从基础语法初始，逐一冲破，英语的语法还算比拟孤独，淌若一般未来时有清苦，并不影响他去学当今进行时。

同期，语法最要害的即是默契倡导并不休操练，掌合手这两点，我确信学生的语法学习也会有一些冲破。

有的孩子写句子有毒害。我建议要学会师法。教材内部的句子额外多，孩子不错通过替换原句中的主语和宾语进行造句，这么渐渐地，他也能写出一些可读的句子。

千万要幸免好高骛远，有的孩子为了追求复合句，他们用中语的白话抒发平直翻译成英语，巧合候语序会凌乱、远大，这么的情况如实比拟多，平直形成检会分数的亏欠，这个时候，学生依然要安身基本，尝试用基础粗浅句去抒发我方想说的内容。

说一千谈一万，还有一个是地基——词汇。领先孩子需要把书后基本词汇会读，会默，这么才调有用学习语法，造出正确的句子，有正确的抒发，才调看得懂著述，不然一切齐是水中捞月。

QUESTION3

初中英语教学中如何培养学生念念维才调？

我认为，在英语学习中，培养学生的念念维才调是至关要害的。

领先，激励学生的肄业欲，

培养念念维的自愿性

咱们需在课堂上悉力挖掘相干课文的英语文化配景，教育英语国度的俗例习惯等，以激励学生的深嗜心和肄业欲。

还要饱读舞学生积极念念考。不错通过生动的教学时势和风趣的课堂活动，带领学生积极念念考，培养其念念维的自愿性。

其次，憨厚需要创设真正情境，

激励孤独念念考

憨厚在课堂上提倡问题，带领学生孤独念念考，通过真正现象的创立，培养其处理问题的才调。

通过小组征询的时势，让学生围绕问题进行交流和探讨，培养其合营精神和批判性念念维。

再者，憨厚需要化碎为整，

提高念念维的深入性

教师对教材中的碎屑化信息进行整合，将破裂、缭乱的信息有机串联起来，匡助学生形成系统的学问体系。

通过多维度的文天职析和评价活动，带领学生深入挖掘文本内涵，培养其念念维的深入性。

紧接着即是醒目谈话实践，

培养念念维的敏捷性

饱读舞学生进行白话交流，通过英语角、小组征询等形貌，提高学生的白话抒发才和洽念念维的敏捷性。

带领学生师法优秀范文，同期饱读舞其进行个性化抒发和立异，培养其念念维的机动性和创造性。

学生也不错读一些与教材话题相干的课外读本，匡助他们了解更多词汇，塌实掌合手阅读本事，这么，学生才会拓宽念念维视线。也能匡助学生了解更多的英语文化配景息兵话阵势，培养其跨文化交际才调。

临了，教师对学生的写稿进行实时反馈和指导，匡助学生改造写稿本事和抒发才调，促进其念念维的发展。还要饱读舞学生进行自我反念念和自我评价，培养其自我监控和自我调度的才调，进一步促进其念念维的发展。

初中英语教学培养学生的念念维才调需要从多个方面伊始，培养学生更强的念念维才调，这么学生才会会通会通，举一反三，学非所用。

QUESTION4

据我所知，您除了教育英语课，您依然一位班主任，那么您不错共享一下您的英语教学是如何融入智育的？

将智育融入英语教学，不仅大略提高学生的谈话才调，还能培养他们的谈德品性和社会遭殃感。以下是一些建议，匡助教师在英语教学中有用地融入智育：

挖掘教材中的智育元素

憨厚需要分析教材内容，找出与智育相干的主题，如节日、友谊、遭殃、尊重、合营、个东谈主品性等。

连合这些主题，遐想课堂活动，让学生在参与中体验和学习智育，感受智育主张。

诈欺千般化的教学方法

（指的是英语学习活动不雅，将千般活动与智育挂钩）

脚色饰演：通过脚色饰演的时势，让学生在模拟情境中学习如何与东谈主来回、处理问题，从而培养他们的社交本事息兵德品性。

小组征询：组织学生进行小组征询，饱读舞他们共享我方的不雅点和资格，培养他们的批判性念念维和同理心。

故事教育：选取具有智育意旨的故事进行教育，带领学生念念考其中的谈德寓意，培养他们的谈德不雅念。当今也比拟流行用英语讲好中国故事，通过一个个蹧跶哲理的小故事，将智育精神渗入。

创设真正的智育情境

模拟社会场景：模拟购物、餐厅用餐等社会场景，让学生在实践中学习划定用语和活动表率。咱们学校会利用英语节组织商业街活动，每个班级在学校摆摊售卖苟且他们平素无须的物品或者零食，学生需要用英文进行商业，这亦然为了匡助学生创设真正情境，模拟生存中现象。

志愿行状活动：组织学生参与志愿行状活动，如环保、助老等，培养他们的社会遭殃感和奉献精神。英语课文中有环保类植树节等话题，因此憨厚不错组织相干活动，不仅不错在伊始作念的流程中学习相干内容，拓展谈话学问，还能学习到环保类话题的养殖内容。

醒目教师的示范作用

教师的言行行径对学生具有要害影响。教师应身先士卒，展现出讲究的谈德品性和活动习惯。

在课堂上，教师应积极带领学生参与征询，饱读舞他们抒发我方的想法和感受，培养他们的孤独念念考和抒发才调。培养学生的念念维才调，学生所有的回应和反映其实齐会基于他们的念念维时势和念念考才调。

存眷学生的心情需求

了解学生的心情需求，存眷他们的神色健康。通过心情交流，匡助学生建立积极的东谈主生魄力和价值不雅。

在教学中，醒目培养学生的自信心和清高心，让他们在学习英语的流程中感受到建设感和同意。

无论是东谈主生不雅，价值不雅，依然自信心，齐将是智育不灭的话题，无论哪个学科教师，齐应该与本学科连合，在潜移暗化中渗入。

连合气象热门进行智育渗入

存眷气象热门，选取与智育相干的新闻事件进行教育，带领学生念念考其中的谈德问题。

通过征询、狡辩等时势，培养学生的批判性念念维息兵德判断才调，带领学生进行自主学习和合营学习，培养他们的自主学习才和洽团队合营精神。

将智育融入英语教学需要教师在教学内容、教学方法、情境创设、教师示范、心情存眷等方面进行全面推敲和实践。通过这些要领的履行，就会有用提高学生的谈话才和洽谈德品性，培养他们的社会遭殃感和奉献精神。

QUESTION5

行动年青一代憨厚，您有哪些立异时势让学生爱上英语，学会英语，机动诈欺英语？

英语学习是勤恳的，好多大家，憨厚齐会想千般宗旨让学生爱上英语，因此，激励学生英语学习的意思意思成为了咱们英语教学的要害算计打算。如何激励学生对英语学习的意思意思呢？我提几个我校备课组团队通常使用的方法：

游戏化学习

利用培植游戏或应用法子，如Duolingo、Kahootz等，将英语学习融入游戏中，加多学习的风趣性和互动性。

遐想脚色饰演游戏，让学生在模拟情境顶用英语交流，如餐厅点餐、旅行问路等。

多媒体接济教学

利用视频、音频、动画等多媒体资源，提供丰富的谈话输入，匡助学生更好地舆解和驰念词汇和语法。

不雅看英文电影、电视剧或记录片

不雅看英文电影、电视剧或记录片，尤其是BBC拍的一些英文记录片，并征询剧情、脚色息兵话抒发，提高学生的听力默契和白话抒发才调。

互动式课堂

给与小组征询、合营学习等互动时势，饱读舞学生积极参与课堂，用英语交流想法和不雅点。

文化融入教学

先容英语国度的文化、历史、节日等，激励学生对英语文化的意思意思，从而增强学习能源。

举办文化主题活动，如海外好意思食节、文化展览等，让学生在体验中学习英语。

实践应用契机

组织英语演讲比赛、写稿比赛等活动，为学生提供展示英语才调的舞台。

饱读舞学生参加海酬酢流神气、夏日营等，与来自不同国度的东谈主用英语交流，提高跨文化交际才调。

激励与反馈机制

确立奖励轨制，如积分兑换奖品、优秀学员赏赐等，激励学生积极参与英语学习。

按期赐与学生反馈，指出他们在英语学习中的杰出和不及，并提供改造建议。

通过这些立异时势，不错激励学生的学习意思意思，提高他们的学习成果，并培养他们的英语本色应用才调。同期，憨厚也应字据学生的本色情况和学习需求，机动诊疗教学方法和计策，以达到最好的教学成果。

QUESTION6

小学六年龄过渡到月吉，学生家长如何提前为孩子进行英语课贯串计较？

小学六年龄过渡到月吉，是学生英语学习的一个要害转折点。为了匡助孩子顺利完成这一过渡，家长不错提前为孩子进行英语课贯串计较。

制定学习算计打算

领先，家长需要了解初中英语学习的内容和条目，以便为孩子制定有针对性的学习算计打算。初中英语的词汇量、语法难度和阅读默契才调等方面齐比小学有了显赫提高，因此孩子需要提前作念好准备。

提前战斗初中教材

选拔稳健的教材：家长不错为孩子选购一些初中英语的指示竹素或教材，让孩子提前了解初中英语学习的内容和难度。

冉冉预习：家长不错带领孩子冉冉预习初中英语教材，重心预习词汇、语法和课文等。

幽闲小学英语基础

词汇积贮：在六年龄的暑假，家长需要匡助孩子幽闲小学阶段的词汇积贮，为初中学习打下坚实基础。

语法温习：温习小学阶段学过的语法学问，确保孩子大略熟练掌合手并诈欺。

培养英语学习意思意思

丰富千般的学习时势：家长不错通过不雅看英语电影、听英文歌曲、参加英语角等时势，激励孩子对英语学习的意思意思。

英语读物：饱读舞孩子阅读英文故事书、报刊杂志等，提高阅读默契才调，同期加多词汇量。

提高自主学习才调

制定学习算计打算：家长不错与孩子沿途制定学习算计打算，明确每天的学习算计打算和任务。

培养讲究学习习惯：如听课目不斜睨、隆重记条记、完奏效课、找出问题等，匡助孩子养成自主学习的习惯。

家校合营

与憨厚同样：家长不错与小学和初中的英语憨厚保持同样，了解孩子的学习情况，以便实时诊疗学习算计打算。

共同营造讲究的学习环境：家长不错为孩子创造一个适意、夸口的学习环境，同期饱读舞孩子积极参与学校的英语学习活动。

家长需要从多个方面伊始，匡助孩子顺利完成小学英语到初中英语的过渡。无论是制定算计打算，依然培养意思意思，最要津的是培养一个讲究的学习习惯，有了很好的学习习惯，孩子将大略更好地稳健初中英语学习的节拍和条目。

QUESTION7

请您共享一些稳健初中生看的英语电影或竹素。

英语电影

《当幸福来叩门》

（The Pursuit of Happiness）

简介：影片回报了一位濒临歇业、老婆离家的潦倒业务员如何刻苦受苦地善尽单亲遭殃，野蛮朝上成为股市交易员，临了成为着名的金融投资大家的励志故事。

稳健情理：影片中的励志故事和正能量传递，有助于培养初中生的积极心态和濒临清苦的勇气。

《冰雪奇缘》

（Frozen）

简介：该片改编自安徒生童话《冰雪女王》，回报小国阿伦德尔的两个公主艾莎和安娜，必须踏上寻找真相和赈济王国的冒险之旅。

稳健情理：影片以动画形貌呈现，画面精湛，情节山外有山，稳健初中生不雅看。

《哈利·波特》系列

（Harry Potter）

简介：影片回报了年青的巫师哈利·波特在霍格沃茨魔法学校前后六年的学习生存和冒险故事。

稳健情理：该系列电影谈话丰富，情节山外有山，有助于初中生提高英语听力和默契才调。

英语竹素

《时候的皱纹》

（A Wrinkle in Time）

作家：Madeleine L'Engle

简介：通过三个孩子的时空冒险，探讨了爱、勇气和时候等主题。

稳健情理：竹素激励遐想力，探讨深入主题，有助于培养初中生的遐想力和念念考才调。

《纳尼亚别传》

（The Chronicles of Narnia）

作家：C.S. Lewis

简介：四个孩子通过衣橱参预纳尼亚天下，故事交融了冒险、魔法和友谊。

稳健情理：竹素遐想丰富，情节放诞升沉，有助于培养初中生的遐想力和阅读意思意思。

总之，这些英语电影和竹素不仅稳健初中生不雅看和阅读，还能匡助他们在应答振奋的氛围中提高英语水平。

家长不错字据孩子的意思意思和英语水平选拔合适的资源，随同孩子沿途享受英语学习的乐趣。

竹素、电影其实齐好多，稳健的即是最好的。孩子需要在学过剩力的时候跟父母们沿途看一看读一读，不仅大略增进亲子关系，也能增长学问。

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发布于：江苏省